Frischkur für den Quartierspielplatz

5. Klasse, OS Gottfried Keller, Basel
Verantwortliche Lehrpersonen: Anita Lenz, Peter Suhr

Kurzbeschreibung

Eine Umfrage im Quartier ergab, dass sich die Bewohnerinnen und Bewohner mehr Kinder- und Spielangebote sowie mehr Sauberkeit wünschen. Auf der Basis dieses Ergebnisses entwickelten die Fünftklässlerinnen und Fünftklässler das Projekt "Frischkur für den Quartierspielplatz": Sie renovierten die Spielgeräte im Schützenmattpark.

Partizipation

Die Klasse entwickelte nicht nur selber ihre Projektidee, sondern plante und setzte das Projekt auch selbständig um. Die Kinder schrieben die Stadtverwaltung an, baten um Unterstützung und organisierten nach Abschluss der Frischkur einen Apéro, an dem sie ihre Arbeit präsentierten.

Einbezug in den Unterricht

Die beiden verantwortlichen Lehrpersonen – sprachlicher und mathematischer Richtung – behandelten allen Unterrichtsstoff, der möglich war, anhand des Projekts. So lernten die Schülerinnen und Schüler Briefe schreiben, Statistiken erstellen und Balken- und Kreuzdiagramme erstellen.

Realer Bedarf

Die Schülerinnen und Schüler ermittelten die Bedürfnisse und Wünsche der Menschen in ihrem Quartier mittels der Detektivmethode. Die Antworten ordneten sie Oberthemen zu und erhielten so das Thema für ihr Projekt. In Gruppen diskutierten sie über mögliche Aktivitäten und konkretisierten schliesslich gemeinsam ihre Projektidee.

Ausserschulische Kooperation

Um das Projekt umzusetzen, waren die Kinder auf ausserschulische Kooperationspartnerinnen und -partner angewiesen. Sie brauchten das Einverständnis der Stadtverwaltung sowie Fachpersonen, die ihnen mit Rat beim Renovieren zur Seite standen, wie zum Beispiel der Maler, der sie bei der Renovation unterstützte.

Reflexion

Die Präsentation vor Interessierten aus dem Quartier und Eltern war Anlass, die Projektentwicklung und -umsetzung gemeinsam zu reflektieren.

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