Werbung für Pet-Recycling

4. Klasse, Primarschule Riedmatt, Zug
Verantwortliche Lehrpersonen: Géraldine Müller

Kurzbeschreibung

Das Schulhausthema für den Fasnachtsumzug lautete Abfall. Die Schülerinnen und Schüler der 4.Klasse wollten unbedingt auf das Pet-Recycling aufmerksam machen, da sie sich im NMG mit dem Thema Stoffe und der Abfalltrennung auseinandersetzen und sie nicht verstanden, warum es immer noch Leute gab, die Pet-Flaschen nicht recycelten. Sie entschieden sich dazu, mit Hilfe von Plakaten für das Recycling zu werben. Damit die Klasse gute Slogans erstellen konnten, recherchierten sie über Pet-Recycling im Internet und fragte die Firma nach Infos und Stickers an.

Partizipation

Die Schülerinnen und Schüler entwickelten ihr Projekt selbständig. Sie entschieden im Klassenrat, wie sie sich als Klasse für den Fasnachtsumzug zum Thema Abfall präsentieren wollten. Sie wollten die Zuschauer auf das Pet-Recycling aufmerksam machen. Daher entschieden sie sich in Gruppen grosse Plakate mit einem Werbeslogan zu gestalten. Als Verkleidung wählten sie einen Abfallsack und verzierten ihn mit Kleber, die sie bei der Firma petrecycling selbständig bestellten. Die Vorgaben der Lehrperson lautete nur, eine Verkleidung für den Fasnachtsumzug zu gestalten.

Einbezug in den Unterricht

Die Klasse behandelte die Thematik Recycling von Abfallstoffen im Fach NMG unter dem Kapitel Stoffe. Es ging darum, Abfälle korrekt zu entsorgen und zu erfahren, warum dies so wichtig war. Die Schülerinnen und Schüler sammelten Ideen im Klassenrat und stimmten darüber ab. Sie recherchierten anschliessend über Pet-Recycling und kreierten Slogans, um Leute darauf aufmerksam zu machen. Das Projekt setzten sie dann in Gruppen in den Fächern BG und TTG um.

Realer Bedarf

Die Schülerinnen und Schüler waren erstaunt, dass es trotz allen Sammelbehältern immer noch nicht alle Flaschen in den Recycling-Kreislauf schafften. Daher wollten sie die Bevölkerung auf dieses Thema sensibilisieren, da sie es als wichtig für die Nachhaltigkeit empfanden.

Ausserschulische Kooperation

Die Schülerinnen und Schüler fragten die Verantwortlichen von Petrecycling Schweiz selbständig nach Stickers und Informationen rund um das Thema Pet-Recycling an.

Reflexion

Die Kinder reflektierten ihr Projekt regelmässig. Im Anschluss an die Recherche hielten sie ihre wichtigsten Aussagen zu Pet-Recycling in ihrem NMG-Heft fest. Mithilfe von diesen Aussagen kreierten sie Slogans für ihre Plakate und zeichneten Entwürfe. In der Klasse diskutierten sie die Slogans, passten sie an und am Schluss stimmten sie ab, welche Slogans für die Plakate sie verwenden wollen. Nach der Fasnacht reflektierten sie das Gesamtprojekt und fassten die wichtigsten Erkenntnisse ins Projektheft zusammen.

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