Sinnesparcours

3. Klasse, Oberschulhaus, Romanshorn
Verantwortliche Lehrpersonen: Markus Bösch

Kurzbeschreibung

Die Primarschülerinnen und -schüler veranstalteten für den "Club der Älteren" einen Parcours mit Posten zu den einzelnen Sinnen.

Partizipation

Die Kinder konzipierten ihren "sinnlichen" Postenlauf selber. Je zwei Kinder waren für einen Posten verantwortlich, entwickelten zusammen Ideen und setzten diese um. So entstanden zehn ganz unterschiedliche Posten. An einem Posten konnte man blind kleine Nahrungsmittel probieren, an anderen verschiedene Düfte benennen, optische Täuschungen betrachten, Gegenstände in einer Schachtel ertasten, sich mit verbundenen Augen durch den Raum führen lassen....

Einbezug in den Unterricht

Die Kinder behandelten im Fach Mensch und Umwelt die fünf Sinne. Dabei experimentierten sie selber auf praktische Art und Weite mit den einzelnen Sinnen. Dieses Wissen wollten wie weitergeben.

Realer Bedarf

Die Schülerinnen und Schüler entwickelten ihr Projektidee auf der Basis eines Unterrichtsthemas. Als sie die fünf Sinne durchnahmen, wollten sie einen Postenlauf dazu organisieren und diesen im "Club der Älteren" vorstellen.

Ausserschulische Kooperation

Für die Umsetzung arbeiteten die Kinder mit dem nah gelegenen Altersheim zusammen. Sie errichteten da die einzelnen Posten und führten die Seniorinnen und Senioren durch den Parcours.

Reflexion

Im Anschluss an den Nachmittag tauschten die Kinder im Unterricht ihre Erfahrungen aus. Sie sprachen unter anderem über ihre eigenen Reaktionen und die der Seniorinnen und Senioren.