Neugestaltung Schildkrötenanlage Wildstation Landshut

1.-3. Sek., Schulhaus Rüegsauschachen
Verantwortliche Lehrpersonen: Sandra Schär

Kurzbeschreibung

Die Schülerinnen und Schüler der 1.-3. Sekundarklasse des Schulhaus Rüegsauschachen gestalteten die Freilandanlage für fünf Fundschildkröten in der Stiftung Wildstation Landshut neu. In Zusammenarbeit mit einer Biologin entwickelten sie Ideen für die Neugestaltung und organisierten die Projektschritte. Während ihrer Projektwoche packten sie eine Woche lang tatkräftig mit an: Sie trugen für das Gehege den Boden 10 cm ab und ersetzten ihn durch kalkhaltigen Kiesboden, sie setzten Futterpflanzen und bauten Hügellandschaften sowie Unterschlupfmöglichkeiten.

Partizipation

Die Jugendlichen planten und organisierten ihre Projektwoche selbstständig. Sie suchten in Kleingruppen nach Möglichkeiten, eine Institution in ihrer Nähe zu unterstützen. Nachdem die Wahl auf die Wildstation Landshut in Utzenstorf gefallen war, suchten sie den Kontakt mit der Stiftung. Zusammen mit der Biologin Sandra Sacher arbeiteten sie anschliessend den Ablauf und Zeitrahmen der einzelnen Projekttage aus. Während der Projektwoche packten die motivierten Jugendlichen eine Woche lang tatkräftig mit an und setzten ihre Ideen um. 

Einbezug in den Unterricht

Die Lerninhalte des Projekts behandelte die Klasse in den Fächern NMM Naturkunde/Biologie, Technisches und Bildnerisches Gestalten (u.a. erstellen einer Fotodokumentation) und Deutsch. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich vorgängig mit den Themen artgerechte Tierhaltung, Schildkröten und deren natürliche Umgebung, Botanik und Gartenbau (Futterpflanzen setzen, Nischen Gestalten, Zäune errichten) auseinander. Sie bearbeiteten die Themen in Kleingruppen, mit Stationsaufgaben anhand von Internetrecherchen, Fachbüchern und Kurzfilmen sowie mit Kurzreferaten und kleineren Vorträgen.

Realer Bedarf

Die Schülerinnen und Schüler setzten sich im Unterricht mit der Frage auseinander, wie und wo es Sinn macht, zu helfen. In Diskussionsrunden kristallisierte sich heraus, dass sie gerne ein Tierschutzprojekt in unmittelbarer Nähe unterstützen wollten. Die Wahl fiel auf die Wildstation Landshut in Utzenstorf. Die Jugendlichen listeten Möglichkeiten und Formen auf, wie sie sich bei der Wildstation nützlich machen und nachhaltig helfen könnten. Im Kontakt mit der Wildstation verfeinerten sich die Ideen zum Inhalt und den Rahmenbedingungen des geplanten Einsatzes. 

Ausserschulische Kooperation

Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten für ihr Projekt eng mit der Stiftung Wildstation Landshut in Utzenstorf zusammen, insbesondere mit der Biologin und Pädagogin Sandra Sacher und ihrem Team. Frau Sacher war für alle Aktivitäten rund um die Sensibilisierung und Bildung in Wildtierfragen zuständig und hat der Klasse während dieser Woche wertvolle Informationen mitgeben können, sie fachmännisch angeleitet und betreut.

Reflexion

Die Schülerinnen und Schüler verarbeiteten die Fotos, die sie während des Projektes gemacht hatten, zu einer Fotodokumentation. An der Schlussfeier stellten sie ihre Dokumentationen an Stellwänden in den Gängen des Schulhauses aus. Mitschüler/innen, Eltern, Freunde, Verwandte und Bekannte hatten so die Gelegenheit, einen Einblick in ihre Projektarbeit zu erhalten. Zusätzlich veröffentlichten sie einen Bericht mit Fotos in der Dorfzeitschrift "Rüegsau Nachrichten".

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