Das Projekt bot viele Möglichkeit für einen Einbezug in den Unterricht: Im Fach Mensch und Umwelt mussten sie das Grundlagenwissen zur Abfallentsorgung erarbeiten. Sie zeichneten im Bildnerischen Gestalten Abfallprodukte, entwarfen Plakate, schrieben im Deutsch Texte und entwickelten im Sport den ganzen Ablauf der Turnstunde. Unter anderem gestalteten sie eien Stafette, bei der die Kinder Abfallsujets zu den selber gestalteten Entsorgungsstationen bringen mussten. In einer anderen Übung konnten die Kinder Abfall aus einem Teich fischen.

Die Drittklässlerinnen und Drittklässler entschieden sich auf der Basis einer Recherche, sich mit ihrem Projekt für die Umwelt einzusetzen. Darin bestärkt wurden sie durch den Besuch einer Abfallexperti. Danacbh war klar, dass das Projekt mit dem Thema Abfall zu tun haben sollte.

Die Kinder boten ihre Umweltturnstunde in einem ersten Schritt anderen Klassen ihres Schulhauses an. Dazu verschikten sie selber geschriebene Einladungsbriefe. Nach den ersten Erfolgen luden sie weitere Klassen aus anderen Schulhäusern ein.

Aufgrund der guten Rückmeldungen überlegten die Kinder, wie sie sich weiter für die Umwelt einsetzen könnten. So stellten sie selber Blöcke aus altem Papier her und führten andere Klassen in die Technik ein.