Das Projekt war in verschiedenen Fächern im Unterricht integriert. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich im Sachunterricht mit dem Thema «Pflanzen» auseinander. Im praktischen Teil sähten sie verschiedene Samen aus, beobachteten die Pflanzen beim Wachsen und lernten, Verantwortung für ihre Pflege zu übernehmen. Auch im Zeichenunterricht standen Pflanzen im Zentrum, die Kinder lernten das genaue Abzeichnen und die Eigenheiten der Pflanzen kennen. Die 3./4. Klasse beobachteten verpuppte Raupen von Schwalbenschwänzen, die sich im Frühling in Schmetterlinge verwandelten. Parallel dazu lernten sie, welches geeignete Pflanzen für Schmetterlinge sind und pflanzten entsprechende Blumen in die mobilen Gartenbeete. Im Werkunterricht lernten die Schülerinnen und Schüler der 5./6. Klasse Pläne für die Herstellung der Beete zu zeichnen. Sie eigneten sich Kenntnisse über den Bau der Holzkisten an und überlegten, wie sie diese am besten der 3./4. Klasse vermitteln. Die Ernte der ausgesäten Ringelblumen wird die 3./4. Klasse im Unterricht zu Salben verarbeiten, während die 5./6. Klasse mit den geernteten Pflanzen und Kräutern einen Znüni zubereiten. 

Für den Bau der Holzkisten stellte die Arthur Flury AG den Schülerinnen und Schülern Verpackungsabfälle zur Verfügung. Mit einem Handwagen konnten die Kinder die Verpackungsabfälle selbst abholen und zur Schule befördern. Zudem sponserte eine Gartbenbaufirma Flury & Emch AG aus dem Dorf den Humus für die Beete und das Projekt "Blühende Schulen 2018" steuerte Setzlinge bei.