Das Projekt war auf verschiedenen Ebenen in den Unterricht integriert. Die Idee für die Baumpflanzaktion entstand aus dem Geographieunterricht heraus, als die Jugendlichen das Thema Klimaschutz behandelten. In dem Zusammenhang wurde in erster Linie die Rolle der Bäume und Sträucher für die Welt unter die Lupe genommen. Daneben dokumentierte eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern das gesamte Projekt im Rahmen des Deutschunterrichts.

Die Idee des Sozialtags entstand vor gut vier Jahren im Schülerrat. Dieser wollte sich im Rahmen des Jahresmotto „Respekt“ sozial betätigen. Er erarbeitete ein Grundkonzept, das die einzelnen Klassen anschliessend genauer ausarbeiteten. Auch der diesjährige Schwerpunkt auf den Klimaschutz kam aus der Schülerschaft. Im Geographieunterricht behandelten die Lernenden den Klimawandel und bei einer abschliessenden Umfrage ergab sich, dass sie gerne etwas im Bereich Klimaschutz machen würden. In der Planungsphase zeigte sich, dass die einfachste und effektivste Massnahme dabei das Pflanzen von Bäumen und Sträuchern war – und zwar sowohl auf öffentlichem Gebiet wie auch in privatem Raum.

Die Jugendlichen arbeiteten für ihr Projekt mit verschiedenen ausserschulischen Partnerinnen und Partner zusammen. Eine Grundidee des Projekts war, dass sich die Lernenden in ihrer Heimatgemeinde betätigen. Hier arbeiteten sie mit den Gemeindevertreterinnen und -vertretern, aber auch mit Privatpersonen und Firmen zusammen, die Setzlinge bestellt hatten.