Ihr neues Wissen verarbeiteten sie in Plakaten und Leporellos, die sie an ihrem besonderen Elternabend ausstellten. Zusätzlich entwarfen sie Infoblätter, laminierten sie und platzierten sie im Wald für die Besucherinnen und Besucher.

Die Klasse wollte nicht nur eine Informationskampagne starten, sondern selber etwas dazu beitragen, dass der gestufte Waldrand erhalten bleibt. So pflanzten die Schülerinnen und Schüler 25 neue Sträuche an (z.B. Weissdorn, Kreuzdorn, Schwarzdorn) sowie 18 Bäume (z.B. Bergahorn, Eiche, Douglasie, Lärche).

Für ihr Projekt arbeiteten die Schülerinnen und Schüler mit dem Förster zuammen. Während eines ganzen Tages lernten sie das Ökosystem des Waldes kennen sowie das Alter der Weisstanne zu bestimme. Sie erforschten mit Becherlupen Borkenkäfer, besuchten den Schlafplatz eines Rehs und konnten die Hand- und die elektrische Säge ausprobieren.

Im Rückblick schätzten die Kinder vor allem die andere Art von schulischem Arbeiten, den Aufenthalt im Wald und die vielen neuen Erfahrungen. "Es war schön, dreckig zu sein," schrieb eine Schülerin.