Sozialer Kontakt in Zeiten von Corona

8. Klasse, Sekundarschule St.Peterzell

Enseignant-e-s responsables Claudia Gagno

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Sozialer Kontakt in Zeiten von Corona: Wie ist dieser möglich? Diese Frage beschäftigte die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse aus St.Peterzell. Nachdem sie im Oktober 2020 das erste Mal von Service-Learning hörten, war die Gruppe voller Tatendrang, selber ein Projekt durchzuführen. Dann kam die Maskenpflicht an den Oberstufen. Eine neue Herausforderung, der sich die Gruppe stellen und trotzdem ein Projekt durchführen wollte. Dafür nahmen sie die Themenbereiche Mensch, Tier und Umwelt unter die Lupe. Für die Menschen backten sie Kekse und verschenkten sie im Dorf. Für den Bereich Tiere führten sie für verschiedene Personen Hunde spazieren. Für die Umwelt sammelten sie auf dem schulischen Einzugsgebiet Müll ein.

Die Schülerinnen und Schüler planten ihr Projekt selbständig. Sie wählten ihr Thema für das Projekt aus. Dabei bemerkten sie, dass die Umsetzung nicht einfach sein würde, weil die Gruppe sehr unterschiedliche Präferenzen hatte. Am Schluss einigten sie sich darauf, dass sich die Gruppe in zwei Untergruppen aufteilen sollte. Die Backgruppe, die den Menschen mit einem süssen Geschenk eine Freude bereiten wollte, wählte selber ihre Rezepte aus und führte ihren Backevent eigenständig durch. Die zweite Gruppe, die sich mit dem Thema Tier beschäftigte, nahm selbständig Kontakt auf mit Leuten, die Hunde haben und bot ihnen ihre Dienste an. Zum Schluss fanden sich die beiden Gruppen wieder zusammen und widmeten sich dem Thema Natur durch eine gemeinsame Müllsammelaktion.

Das Projekt war auf unterschiedlichen Ebenen in den Unterricht integriert. Die Schülerinnen und Schüler behandelten die Lerninhalte im Ethik, Religion & Gemeinschaft (ERG) Unterricht. Zudem waren die Jugendlichen motiviert, auch in ihrer Freizeit an einem Mittwochnachmittag in die Schule zu kommen, um an ihrem Projekt zu arbeiten. Die zweite Gruppe konnte selber bestimmen, wann sie in ihrer Freizeit mit den Hunden spazieren ging. Das Fötzeln fand jeweils am Morgen im Januar statt.

Coronabedingt war die ausserschulische Kooperation eine grosse Herausforderung. Einzelne Schülerinnen engagierten sich sehr stark und fragten in ihrem Bekanntenkreis nach, ob sie mit ihrem Hund spazieren gehen dürfen. Auch die Gruppe mit dem Weihnachtsgebäck stellte der soziale Kontakt vor viele offene Fragen. Wem und wie sollten sie die selbstgemachten Weihnachtssäcklein weiter verschenken und so eine Freude bereiten?
Für die Müllsammelaktion im Januar kontaktierten die Jugendlichen den Werkhof, damit sie Zangen und Westen ausleihen konnten. So konnten sie ihre Sammelaktion erfolgreich durchführen.

Sozialer Kontakt in Zeiten von Corona

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Participation des élèves

Intégration dans l’enseignement

Coopération extrascolaire