Spiele für den Pausenplatz

5. Klasse, Schulhaus Kehlhof, Adligenswil
Enseignant-e-s responsables Marianne Soland

Brève description du projet

Die fünfte Klasse des Schulhauses Kehlhof in Adligenswil entwickelte die Idee für ihr Service-Learning-Projekt mit der Detektivmethode. Eines der Ergebnisse war, dass der Pausenplatz des Schulhauses Kehlhof zu wenige Spielmöglichkeiten bietet. Die Kinder entschieden sich, selber Spiele auf dem Boden aufzumalen und den Pausenplatz mit Farbe zu verschönern.

Participation des élèves

Die Schülerinnen und Schüler entwickelten ihr Projektthema selbständig und entschieden sich gemeinsam für eine Idee zur Umsetzung.

Intégration dans l’enseignement

Das Projekt bot verschiedene Möglichkeiten, Unterrichtsstoff zu behandeln. Die Schülerinnen und Schüler lernten im Deutsch, Gespräche zu führen und Kurzprotokolle zu erstellen; sie kategorisierten ihre Umfrage-Ergebnisse und setzten ihre Spiele zeichnerisch in einem Riesenformat um.

Besoin réel

Um herauszufinden, welche Bedürfnisse und Wünsche die Bewohnerinnen und Bewohner in Adligenswil haben, führte die fünfte Klasse eine grosse Befragung mittels der Detektivmethode durch. Dabei begleitete sie auch das Filmteam des Zentrums Service-Learning, das die ganze Ideenentwicklung für den Dokumentarfilm zu Service-Learning festhielt.

Réflexion

Die Klasse erreichte ihr Projektziel nicht auf direktem Weg. Nach ihrem Entscheid für das Thema "Pausenplatzgestaltung" zeigte sich, dass von der Gemeinde aus bereits Pläne für die Verbesserung des Pausenplatzes bestanden. Deshalb entschieden sich die Kinder, einen Hundesitting-Dienst einzurichten, den aber niemand in Anspruch nehmen wollte. So erfuhren sie, wie wichtig die Abklärung des realen Bedarfs ist.
Da in der Zwischenzeit die Renovation des Pausenplatzes bereits weit fortgeschritten war, konnten die Schülerinnen und Schüler neue Ideen zu Optimierung einbringen und sie gemeinsam umsetzten.